-          Chapitres d’ouvrages collectifs

• Lani-Bayle, M. (2006). Un exemple de recherche clinique : « Raconter l’école » ; L’école, un lieu « sensible » ? ; Quelles limites pour apprendre ? In P. Guibert dir., Initiation aux sciences de l’éducation (pp. 68-69 ; 95-98 ; 114-117). Paris : Vuibert.
• Lani-Bayle, M. (2007). De père en fils… In Sellenet C. (dir.), Les pères en débat. Regards croisés sur la condition paternelle en France et à l’étranger (pp. 49-60). Ramonville Saint-Agne : Erès.

• Lani-Bayle, M. (2007). Historie życia jako edukacja. In Barbary Juraś-Krawczyk (pod redakcjq), Wybrane obszary badawcze andragogiki (pp. 45-82). Łódź : Wyższa Szkola Humanistyczno-Ekonomiczna.

• Lani-Bayle, M. (2008). Un cheminement complexe. In Loïc Andrien (dir.), Passeurs d’humanité (pp. 123-131). Ramonville Saint-Agne : Erès.

• Lani-Bayle, M. (2008). Historias de Vida : transmissao intergeracional e formaçao In M. da Conceiçao Passeggi (org.), Tendências da pesquisa (auto)biografica (pp. 297-316). Natal/RN : Editora da UFRN.

• Lani-Bayle, M. & Letourneux, JP., & le Gentil, A. & Marchand, M. (2008). Surprendre ou suspendre la marée noire. In P. Mustière & M. Fabre (dir.), Jules Verne. Le partage du savoir (pp. 364-379). Nantes : Coiffard.

• Lani-Bayle, M. (2010). La validation d’acquis : à quels prix ? In F. Chafiqi et M. Melyani (dir), Ingénierie de la reconnaissance : de la validation des expériences, Marrakech : el Watanya.

-          Articles dans des revues internationales à comité scientifique

• Lani-Bayle, M. (2006). Violências herdadas, violências institucionais : as armadilhas da transmissão. Barbaroi (revue de psychologie brésilienne). EDUNISC, 91-106.
• Lani-Bayle, M. (2006). Histórias de via e transmissão intergeracional. Educação em questão, vol. 25 n°11.
• Lani-Bayle, M. (2011). L’improbable rencontre entre plusieurs mondes et La face cachée de la transmission : de Dolto à Barbe bleue, Interstices n° 1 (Maroc), 174-182 et 194-206.

-          Articles dans des revues « Interfaces »

• Lani-Bayle, M. (2006). Histoires de vie et liaisons généalogique, générationnelle et générante. Chemins de formation 9, 90-101.
• Lani-Bayle, M. (2007). Aux origines de la clinique. Chemins de formation 10-11, 17-21.
• Lani-Bayle, M. (2008). Pourquoi faire et penser complexe quand on peut faire et penser simplement compliqué. Chemins de formation 12-13, 60-65.
• Lani-Bayle, M. (2008). Réapprivoiser le monde. Chemins de formation 12-13, 231-237.

-          Articles dans des revues autres, ou « Interfaces » sans point

• Lani-Bayle, M. (2006). Edito ; Où chercher la mémoire de vie ? ; Paroles d’ateliers ; avec Philippe Lejeune ; Peut-on enseigner sans enseignant ? Chemins de formation 9, 5-8 ; 15-19 ; 69-72 ; 191-193 ; 194-198.
• Lani-Bayle, M. (2006). Les enfants se conforment aux stigmatisations. Fenêtres sur cours n° 289.
• Lani-Bayle, M. (2006). Le principe de non-séparation.

http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/

• Lani-Bayle, M. (2007). Grands-seniors/petits-juniors : quelle communication ? Revue Institut Kervégan, 30-35.
• Lani-Bayle, M. (2007). Edito ; Peur et violence à l’école. Chemins de formation 10-11, 5-9 ; 289-298.
• Lani-Bayle, M. (2008). Edito. Chemins de formation 12-13, 6-7.
• Lani-Bayle, M. (2009). A l’écoute du silence, www.PedagoPsy.eu.
• Lani-Bayle, M. (2009). L’écriture pour penser l’expérience et produire des savoirs : mode d’emploi ? Prismes n° 10 (Suisse), 28-30.
• Lani-Bayle, M. (2009). Le vacarme du non-dit. Dossier familial n° 414, 49-51.
• Lani-Bayle, M. (2009). Sécurité et respect. Chemins de formation 14, 168-170.
• Lani-Bayle, M. (2009). Evénements et formation de la personne. Histoire et fruits d’une recherche internationale. http://barbier-rd.nom.fr/journal/article.php3?id_article=1270

(en cours de traduction pour une publication dans une revue scientifique brésilienne).

Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)

• Création en 2000 et direction d’une revue reconnue par l’AERES dans la rubrique « Interfaces ». Direction, entre 2006 et 2010, de 3 numéros

o   Chemins de formation n° 9 : « La transmission intergénérationnelle », octobre 2006.

o   Chemins de formation n° 10-11 : « La démarche clinique en formation et recherche », octobre 2007.

o   Chemins de formation n° 12-13 : « La pensée complexe en pratique et en recherche », octobre 2008.

• Compte-rendus d’ouvrages

• 24 ouvrages in Chemins de formation 9, 203-220.
• 18 ouvrages in Chemins de formation 10-11, 304-323.
• 27 ouvrages in Chemins de formation 14, 171-178.

• Préfaces et postfaces d’ouvrages

• Lani-Bayle, M. (2006). Préface. In F. Texier Traces de lectures, sentiers de lecteurs. Lire, un acte de formation au quotidien, (pp. 9-10). Paris : L’Harmattan.
• Lani-Bayle, M. (2006). Préface. In Mary Odile L’inceste, de l’autre côté du miroir. Du fil du rasoir au fil de la tendresse, (pp. 7-9). Aubagne : éditions Quintessence.
• Lani-Bayle, M. (2007). Postface. Du cartable rouge à la recherche et la formation… : une affaire d’écoute. In MA. Mallet, Les élèves dans le miroir de leur enseignant. Plus lucides et plus indépendants qu’on ne le croit (pp. 291-296). Paris : Mare & Martin, 2007.
• Lani-Bayle, M. (2008). Préface. In  I. Graitson et E. Neuforge, L’intervention narrative en travail social. Essai méthodologique à partir des récits de vie (pp. 9-15). Paris : l’Harmattan.
• Lani-Bayle, M. (2009). Préface. Voyage au cœur de la complexité. In B. Carmona, Le Réveil du génie de l’apprenant (pp. 7-10). Paris : l’Harmattan.

• Série vidéo Regards croisés sur la personne et les idées. Conversations ordinaires

• Jacques Nimier, mathématiques et psychologie clinique, novembre 2006.
• Gérard Gigand, Mécanicien, ouvrier du bâtiment, MII pro Université de Tours, novembre 2007.
• Claudine Blanchard-Laville, professeur en Sciences de l’éducation à Paris X /Nanterre, décembre 2007.